Тема недели:" Мир природы"

 Задачи:

1. Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, растаял снег; появилась трава, насекомые; распустились листочки, появляются первые весенние цветочки.

2. Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.

3. Воспитание бережного отношения к растениям и животным.

4. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).

 Рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;

- просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);

- понаблюдать за птицами и животными на улице;

- посетить цирк;

- посетить городской зоопарк;

- подготовить рассказ с ребенком о питомце;

- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);

- прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?».  

Уважаемые родители!

С 13.05.19г. по 17.05.19г. в дошкольном учреждении реализуется:

Тема недели: «Волшебница вода»

 Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

-Организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за  природными  осадками (дождем);

-привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в ёмкость, искупать куклу и др.);

-выучить любую потешку о воде;

-почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»

Тема недели: " День Победы

Программное содержание: 

1.Формированиепервоначальныхпредставленийопразднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Рекомендации родителям:

- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;

- рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;

- обыграть  ситуацию: парад солдатиков;

- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии в месте с родителями;

- прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

Тема недели:"Дикие животные"

Тема недели: «Перелетные птицы»

Задачи:

1. Дать представление о перелетных птицах;

2. Формировать у детей обобщенные представления о перелётных птицах (летают, поют, клюют, вьют гнёзда, выводят птенцов). 

3. Учить внимательно слушать и наблюдать;

4. Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме;

5. Упражнять детей в умении находить нужную птицу, способствовать запоминанию названий птиц.

6. Воспитывать доброе отношение к птицам.

Родителям рекомендуется:

1. Побеседовать о птицах:

- повторить с ребёнком названия перелётных птиц;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ»

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

2. Понаблюдайте за прилетевшими птицами

На прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.

3. Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

Покажите и назовите вместе с малышом части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта.

Тема недели: " Космос"

          Тема недели:

" Неделя детской книги"

Задачи:

- Прививать любовь к чтению.

- Развивать интерес к книге через русские народные сказки.

- Формировать умение детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы.

- Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.

Рекомендации родителям:

- Посетить библиотеку или  книжный магазин;

- Изготовить  книжку– малышку;

- Прочитать сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок»;

- Нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам или портреты полюбившихся героев.