Тема недели: «Перелетные птицы»

Задачи:

1. Дать представление о перелетных птицах;

2. Формировать у детей обобщенные представления о перелётных птицах (летают, поют, клюют, вьют гнёзда, выводят птенцов). 

3. Учить внимательно слушать и наблюдать;

4. Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме;

5. Упражнять детей в умении находить нужную птицу, способствовать запоминанию названий птиц.

6. Воспитывать доброе отношение к птицам.

Родителям рекомендуется:

1. Побеседовать о птицах:

- повторить с ребёнком названия перелётных птиц;

- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);

- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ»

- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.

2. Понаблюдайте за прилетевшими птицами

На прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.

3. Рассмотрите перелетных птиц на картинках.

Покажите и назовите вместе с малышом части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта.