воскресенье, 26 мая 2019 г.


Тема недели:" Мир природы"

 Задачи:

1. Формирование первоначальных представлений о явлениях природы, о весенних изменениях в природе: потеплело, растаял снег; появилась трава, насекомые; распустились листочки, появляются первые весенние цветочки.
2. Знакомство детей с названиями животных, формирование умения узнавать домашних животных и их детенышей, узнавать на картинках некоторых диких животных.
3. Воспитание бережного отношения к растениям и животным.
4. Привлечение детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике. Закрепление умений правильно вести себя в природе (не ломать кусты и ветви деревьев, не оставлять мусор, не разрушать муравейники и др.).
 Рекомендации родителям:
- рассмотреть иллюстрации с изображением явлений природы, животных;
- просмотреть и обсудить мультфильмы о животных  («Подарок для самого слабого», «Грибок-теремок и др.);
- понаблюдать за птицами и животными на улице;
- посетить цирк;
- посетить городской зоопарк;
- подготовить рассказ с ребенком о питомце;
- привлечь к уходу за домашним питомцем (налить молоко, положить в тарелочку корм и т.д.);
- прогуляться по парку, пофантазировать на тему «Что видело дерево?», «О чём думает дерево?», «Кто живёт на дереве?».  

понедельник, 20 мая 2019 г.


Уважаемые родители!
С 13.05.19г. по 17.05.19г. в дошкольном учреждении реализуется:

Тема недели: «Волшебница вода»


 Для осуществления образовательной деятельности в семье по данной теме рекомендуем родителям:

-Организовать прогулку к водоему, понаблюдать  за  природными  осадками (дождем);
-привлекать ребёнка к играм с водой (переливание из емкости в ёмкость, искупать куклу и др.);
-выучить любую потешку о воде;
-почитать стихи А. Барто «Мячик», «Зайка», «Кораблик» из серии «Игрушки»

Тема недели: " День Победы



Программное содержание: 
1.Формированиепервоначальныхпредставленийопразднике «День победы» и его атрибутах: флагах, салюте, цветах.

Рекомендации родителям:
- рассмотреть иллюстрации по военной тематике;
- рассмотреть солдатиков, игрушки - военные машины;
- обыграть  ситуацию: парад солдатиков;
- выполнить несложные действия с флажком, ленточкой в темпе марша, плясовой мелодии в месте с родителями;
- прогуляться с детьми по «Саду Победы» или по городу и рассмотреть праздничное украшение города.

суббота, 27 апреля 2019 г.


Тема недели:"Дикие животные"




Тема недели: «Перелетные птицы»


Задачи:

1. Дать представление о перелетных птицах;
2. Формировать у детей обобщенные представления о перелётных птицах (летают, поют, клюют, вьют гнёзда, выводят птенцов). 
3. Учить внимательно слушать и наблюдать;
4. Упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме;
5. Упражнять детей в умении находить нужную птицу, способствовать запоминанию названий птиц.
6. Воспитывать доброе отношение к птицам.

Родителям рекомендуется:
1. Побеседовать о птицах:
- повторить с ребёнком названия перелётных птиц;
- повторить основные признаки по которым птицы объединяются в понятие «ПТИЦЫ» (покрыты перьями, имеют крылья и умеют летать, вылупляются из яиц);
- уточните, почему птицы называются «ПЕРЕЛЁТНЫМИ»
- объясните ребёнку, что прилёт птиц из тёплых краёв является одной из примет весны.
2. Понаблюдайте за прилетевшими птицами
На прогулке в парке или сквере, послушайте их пение. Обратите внимание ребенка на грачиные гнезда и скворечники, около которых суетятся скворцы.
3. Рассмотрите перелетных птиц на картинках.
Покажите и назовите вместе с малышом части тела птиц и укажите их назначение: туловище, голова, крылья, хвост, лапки, когти, глаза, клюв; клювом птица клюёт пищу, крылья нужны птице для полёта.



Тема недели: " Космос"



воскресенье, 7 апреля 2019 г.


          Тема недели:
" Неделя детской книги"

Задачи:
- Прививать любовь к чтению.
- Развивать интерес к книге через русские народные сказки.
- Формировать умение детей рассматривать сюжетную картину, отвечать на вопросы.
- Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.

Рекомендации родителям:
- Посетить библиотеку или  книжный магазин;
- Изготовить  книжку– малышку;
- Прочитать сказки: «Репка», «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок»;
- Нарисовать иллюстрации по прочитанным книгам или портреты полюбившихся героев.